为积极响应党的十九大报告中实施乡村振兴战略的重大决策，全面提高青年学生的综合素质，马克思主义学院组织多个学生小组参与“培育文明乡风，助力乡村振兴”实践活动，引导学生认真学习和实践科学发展观，发动青年学生了解文明乡村，讲好乡村振兴故事。我院学生通过走访乡村干部、文化能人，发放调查问卷等形式推动本次社会实践活动，成员们收获颇丰，充分意识到要深入群众，切实推进乡村振兴战略，肩负起新时代大学生的使命与担当。

南通市海门区：立足教育根基，传递文明之声

团队简介：团队由马克思主义学院吴佳妮担任队长，李沁璇、郭欣怡和范益婷四位成员组成。该小组发挥专业特长，将所学知识与当地民生民情相结合，成为“文明小喇叭”。通过理论普及和宣讲，促使乡亲们自觉树立文明乡风，助力乡村振兴工作开好局，以青春之力助力乡村振兴。

实践计划：以开展推广式问卷调查为基础，在完成问卷收集工作后，开展小组讨论，分析和总结问卷调查结果。选择海门区具有代表性的乡镇、村干部、文化能人开展实地考察和访谈。最后，小组进行线上讨论，汇总访谈记录，并对本次暑期实践活动进行相关总结。

成果展示：在实践中，团队情系乡村教育，着重采访了教师，从而更深一步地了解到海门区村镇文化教育的有关情况。在问卷调查结果和访谈结果中，整个团队清晰地看到目前乡镇社会主义文化建设的不断完善以及人民文化素养的稳步提升，在实践中得以了解国情、认识乡村、体验生活、增长经验，深刻认识到了乡村振兴要靠教育筑牢根基。

无锡市惠山区：激发文明活力，探索乡村新颜

团队简介：团队由马克思主义学院沈杨若芸担任队长，仇文清、韩昱、唐昱诚和张煜迪五位成员组成。团队深入探访无锡市惠山区洛社街道钱巷社区，深入基层对社区干部与民众进行访谈。

实践计划：团队围绕乡村振兴的计划实施情况，对无锡市惠山区洛社街道钱巷社区居民进行乡村振兴前后的生活变化情况进行了调查。团队成员通过调查问卷的形式了解群众对乡村振兴战略的了解程度，通过随机走访村民的方式深入探寻村民对于乡村振兴战略的看法和建议。

成果展示：团队在洛社街道钱巷社区组织开展了中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的中国梦宣传教育，思想道德和民主法治教育，深入宣传教育群众，同时在村里张贴了文明宣传海报，厚植文明沃土，滋养文明之花，为深入推动农村形成崇尚文明、崇尚科学的社会风气贡献了自己的青春力量。

实践心得

唐昱诚：我很荣幸能有机会参加这次实践，它不仅带给我更多更深的思考，也让我收获了珍贵的友谊。终此一程，感悟颇深。我越发感受到乡村振兴对于我们这一代人来说是责任重大且意义非凡的，大学生应积极投身于乡村振兴的浪潮中，经世致用，为乡村建设注入源源不断的新鲜血液。

吴佳妮：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这次调研，让我对乡村振兴有了新的理解，乡村发展有很多方向，但必须要因地制宜，打造独具特色的振兴之路，也要充分利用好文化的力量去发展特色产业。

范益婷：我们生于和平安康的盛世，应心存大爱，放低姿态，放宽眼界。青年人充满朝气与激情，更应身体力行地为自己的家乡发展，为中国乡村的发展做些什么，跟随时代的脚步，共同谱写乡村振兴，共同富裕的新篇章。

习近平总书记强调：“推动乡村全面振兴，关键靠人。”大学生是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，在返乡创业、振兴乡村中也扮演着重要角色。青春“集结号”已经吹响！在这次马克思主义学院组织的乡村与大学生的“双向奔赴”中，文明之花必将在田野间绚丽绽放，共同绘就产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的美好图景。                                                                                                                  作者：陈翩